soy francisco y quiero compartir aca, la mascara que realice como la sintesis del transcurso de mi praxis.

aca presento mi primer mascara , realizada al comienzo de la praxis.

Hola soy Francisco, a continuación describiré mis clases en el colegio n° 98 Gdor. "Santos Ortiz", correspondiente al 3° año B en el taller E.O.I Técnicas de estudio.

Cronología de mis seis clases:

1° clase: En esta se expuso una introducción sobre las técnicas de estudio, a través de esquemas conceptuales a través de láminas, luego en la segunda instancia fue de realizar una actividad grupal, donde los alumnos debían realizar una lectura de comprensión, el texto trabajado fue el de “Los adolescentes usan los medios en soledad”, esta actividad se socializaría y llevaría a una reflexión, es por motivo d tiempo que no se llego a la puesta en común por lo que se dejo para la segunda clase.

2° clase: se recuperó la consigna que no se había socializado, por lo que se la trabajo con los alumnos, llegando al cierre de la misma, fue muy buena ya que surgieron diferentes puntos de vista por parte de los alumnos, fue muy confortante para mi, así se notaba la participación de los alumnos.

En el segundo momento, se explico la temática de subrayado, esquema y resumen , donde se lo explico con esquemas conceptuales a través de láminas, luego se los dividió en grupos, entregándoles un texto, mostrando los ejemplos de las técnicas utilizadas, este texto estaba también en tamaño lámina para que lo aprecien mejor desde la pizarra. El texto se llamaba “ La rabia una amenaza fatal”.

Es así que luego se realizo una consigna práctica, en seis grupos, donde se daban dos consignas para que realicen el subrayado y el esquema.

La clase culmino, en esa actividad, por lo que se retomaría la socialización en la tercera clase.

3° clase: En esta clase se retoma la puesta en común, por lo que los alumnos debían de entregar en láminas lo trabajado, es así que solo un grupo lo realizo, por lo que se les pide a los alumnos que lo realicen en forma individual, esta entrega individual es la que llegaría a ser el práctico de evaluación, para los alumnos.

Es así que en la tercera clase se explica el concepto de resumen.

El texto que se trabajo en la consigna práctica fue el de “La influencia de la televisión en los medios”.

4° clase: es en esta clase que se retoma finalmente, los conceptos de subrayado, esquema y resumen, llegando a un cierre del mismo.

Esta clase fue muy buena porque se logro la participación de los alumnos, se llevo a cabo una actividad referente a los hábitos de estudio, es por ello que se realizo una pirámide , donde en un costado de la misma se mencionaba la definición y en el otro costado se explicitaba la definición, en la misma pirámide los alumnos debían colocar ejemplos de los que les parecía tal definición, fue muy satisfactoria la actividad , ya que se logro con el objetivo.

El cierre de la misma por cuestión de tiempo se realizó en la siguiente clase.

5° clase: Es en esta clase que se intento llevar actividades que no se pudieron dar , por ejemplo el de ver un video de “ técnicas de memorización”, por lo que se tuvo que retomar con la temática anterior para dar un cierre al mismo, la clase consistió todo el tiempo en cerrar la temática, es aquí que tuve cierta frustración al no poder realizar con lo que me había propuesto en mi planificación , en particular en esta clase, por lo que la vi como negativa para mí , porque uno se da cuenta que la realidad del aula es totalmente distinta a lo que uno cree , pero veo satisfactoria a su vez tal clase, ya que pude reafirmar en los alumnos los conceptos, que no había logrado cerrar.

Esta clase en particular fue de un gran aprendizaje, para mí , por lo que la valoro a pesar de los inconvenientes .Creo que no la olvidaré nunca.

6° clase: Esta fue mi última clase en mi práctica pedagógica, ya que esta consistió básicamente en integrar todos los conceptos trabajados.

Aquí se realizó la devolución de los prácticos evaluativos de los alumnos, por lo que se llevo satisfactoriamente.

Luego de esto la clase continuo con la actividad lúdica en que los alumnos a través de conceptos que estaban en cajas, lo transcribirían al pizarrón y lo socializarían, esta actividad se llevo satisfactoriamente, por lo que la vi muy positiva.

Finalmente los alumnos me realizaron una autoevaluación a mis prácticas pedagógicas, dando así el final a mis prácticas.

Francisco. J Funes

Aqui presento , una de las actividades que se realizó, en la cuarta clase del 3° año B, está consistió en LA PIRÁMIDE.
La idea se basaba basicamente en que los alumnos, coloquen ejemplos en la misma sobre los hábitos de estudio, que es lo que a ellos les parecía , por lo tanto se trabajó con los conceptos , fue una clase muy satisfactoria y de gran participación.
Francisco.